Pomozte vývoji webu a sdílení článku s přáteli!

Vzdělávání hraje klíčovou roli v životě každého občana - je základem pro získání dobře placeného zaměstnání v budoucnu. Kvalitní práce vzdělávacích institucí poskytuje dobře vyškolené a kvalifikované učitele. Za účelem dosažení slušné úrovně odborné činnosti pedagogického personálu rozvíjí stát opatření pro jejich motivaci - jmenování pobídkových plateb učitelům, kteří svěřeně plní své povinnosti.

Jaké jsou pobídkové platby pro učitele?

Motivační platby pro učitele jsou finančními příspěvky, které jsou přidělovány osobám zapojeným do vzdělávání jako pobídkové odměny za úspěchy a úspěchy v profesní oblasti. Jejich seznam není výslovně stanoven právními předpisy Ruské federace (dále jen „RF“), ale musí být vypracován a přijat ve formě normativního dokumentu v každé vzdělávací instituci.

Účel a účel

Cílem pobídkových plateb pro učitele je povzbudit učitele ke zlepšení kvality a kvantity práce. Hmotná podpora je další motivací pracujících ve vzdělávací sféře. Přiřazení odměn lze popsat v několika bodech:

  • odměnit zkušené, cenné učitele;
  • snížení fluktuace personálu;
  • přilákat a najímat co nejvíce vysoce kvalifikovaných odborníků;
  • učinit program vzdělávání a vzdělávacího procesu pro každé dítě zajímavým;
  • vstoupit do rozvrhu tříd vývojových a sjednocujících mimoškolních aktivit - volitelných, klubů, soutěží.

Poměr základní a pobídkové části mezd

Od 1. prosince 2008 je mzdový fond zaměstnanců vzdělávacích institucí tvořen 3 částmi: základní sazbou, kompenzační platbou, pobídkovou prémií. Kritéria pro jmenování a velikost materiálních pobídek jsou stanovena v dokumentaci každé školy: mateřská škola, škola, gymnázium, lyceum, vysoká škola, univerzita, akademie.

Legislativa Ruské federace doporučuje přerozdělit peníze určené na odměny tak, aby základní část platu učitelů pracujících na vysokých školách činila nejméně 65–70 procent z celkové mzdy. Výše odměny nesmí překročit 30–35%. Poměr mzdových podílů učitelů všeobecných vzdělávacích institucí je poněkud odlišný. Základní část jejich platu by měla být alespoň 60% z celkové částky platby, pobídky - ne více než 40%.

Regulační

Legislativní základ, podle kterého vzdělávací instituce tvoří kritéria pro přidělování materiální odměny svým zaměstnancům, obsahuje několik zákonů. Tabulka se souhrnem právních norem upravujících pobídkové a kompenzační platby ve vzdělávání:

DokumentObsah / Účel

Jednotná doporučení pro zřízení mzdového systému pro zaměstnance státních a obecních institucí na federální, regionální, lokální úrovni pro rok 2022-2023 schválená rozhodnutím ruské tripartitní komise pro úpravu sociálních a pracovních vztahů ze dne 22. prosince 2022-2023, protokol č. 11

O poměru základních a stimulačních částí platů učitelů, o zásadách tvorby platu zaměstnanců ve vzdělávací sféře

Objednávky

Ministerstvo zdravotnictví a sociálního rozvoje Ruské federace ze dne 29.12.2007, č. 818

Označuje seznam základních kritérií, podle kterých se vypočítává materiální odměna pro učitele

Ministerstva práce Ruska ze dne 26. dubna 2013, č. 167n

Obsahuje doporučení, jak nastavit osobní požadavky na konkrétního učitele v pracovním dokumentu (smlouva nebo smlouva)

Dopis Ministerstva pro vědu a vzdělávání Ruské federace ze dne 20.06.2013, № АП-1073/02

Seznam směrnic pro tvorbu ukazatelů efektivnosti pracovníků v oblasti vzdělávání

Zákoník práce Ruské federace (dále jen zákoník práce Ruské federace)

Čl. 129

Určuje právo každého zaměstnance spoléhat se na kompenzační a pobídkové platby

Čl. 135

O pravidlech vypracování a postupu pro jednání kolektivní smlouvy, která uvádí kritéria pro přidělování pobídkových odměn, které jsou pro každou vzdělávací instituci individuální.

Část 2 Čl. 135

Označuje typ dokumentu - dohodu, místní regulační akt nebo jiný, ve kterém by vzdělávací instituce měla uvést seznam pobídkových učitelů plateb, kritéria pro jejich jmenování.

Čl. 144

O právu a postupu při zřizování různých bonusových systémů ze strany zaměstnavatele, materiálních pobídkách, příspěvcích s přihlédnutím ke stanovisku zaměstnance zastupitelského orgánu

Druhy příplatků a příplatků

Ze státních prostředků určených na úhradu pedagogické činnosti pracovníků ve vzdělávací sféře stát také přiděluje státním zaměstnancům motivační peněžní příspěvky. Typy pobídkových poplatků zahrnují:

Typ časového rozlišeníVlastnosti a účel

Příplatky

Jsou přidělovány konkrétnímu učiteli za roky služby, jsou vydávány jako zvýšení měsíčního nebo ročního výpočtu platu, který vychází z průměrné sazby

Příplatky (zvláštní ustanovení o pobídkových platbách pedagogickým pracovníkům za jejich jmenování není vyžadováno, jsou certifikovány ředitelem vzdělávací instituce)

Účtují se pouze na základě uvážení zaměstnavatele, jejíž vedení je schvaluje samostatně, za profesionalitu učitele nebo pedagoga, která se projevuje v procesu provádění vzdělávacích aktivit.

Finanční odměny

Poskytnuto učiteli k dosažení vyšších pozic, pozic, kategorií

Materiálové pobídky

Peněžní ceny

Paušální částka - nepovinné platby, jmenované na základě uvážení zaměstnavatele za speciální služby poskytované v průběhu výuky, nebo úspěchy získané během vzdělávacího procesu

Pravidelné (opakovaně použitelné) - časově rozlišené měsíčně jako zvýšení základního platu, které se bere v úvahu při výpočtu průměrného výdělku učitele, by měly být stanoveny v pracovní smlouvě uzavřené mezi ním a organizací, která jej najala.

Jednotlivec - přidělený konkrétnímu specialistovi ve zvláštním pořadí, které určuje velikost, četnost a podmínky jejich přijetí

Rozdělené do několika plateb - jsou poskytovány jako nedílná součást platu a jsou zapsány na seznam jejich čestného učitele, dokud nejsou plně převedeny na něj.

13 plat

Upraveno čl. 1 písm. 135 Zákoníku práce Ruské federace, může být vymezeno doložkou pracovní smlouvy učitele se zaměstnavatelem - vzdělávací institucí, může být podílem hlavního platu učitele nebo může být posuzován zvlášť pro každého odborníka individuálně.

Kritéria pro pobídkové platby pro učitele

Každá vzdělávací organizace stanoví a zdokumentuje svá vlastní kritéria, podle kterých jsou pobídky vypláceny učitelům. Při vypracovávání příspěvků byste měli vzít v úvahu regulační pokyny a v souladu s právními předpisy Ruské federace vytvořit příspěvky pro:

  • iniciativa, vynikající výsledky profesionální činnosti;
  • kvalita prováděných činností;
  • průběžné pracovní zkušenosti;
  • dlouhá služba;
  • průběžně pozitivní výsledky práce.

Hlavní kritéria pro způsobilost učitelů škol ke jmenování materiálních pobídek:

  • organizování, vedení učebny, volitelné akce - exkurze, výstavy, vzdělávací projekty;
  • sledování úspěchu studentů;
  • pozitivní dynamika průběžných vzdělávacích výsledků - na základě zkoušek, testů, certifikace;
  • zapojení rodičů do vzdělávacího procesu, zajištění jejich aktivní účasti na životě školy, společná organizace akcí;
  • zlepšení základního vzdělávacího programu;
  • příprava dětí na účast na soutěžích, konferencích, soutěžích, předvedení pozitivních výsledků těchto aktivit studenty;
  • Organizování sportovních, rekreačních aktivit;
  • realizace kolektivních pedagogických projektů - „týmů kolem třídy“, integrovaných kurzů a dalších;
  • vzdělávací, volitelná práce s dětmi ze znevýhodněných rodin;
  • flexibilní přístup v interakci s nadanými dětmi, organizace individuálního vzdělávacího programu pro ně;
  • zapojení studentů do infrastruktury za účelem jejího vývoje - návrh kanceláří, muzeí, výstav, vydávání nástěnných novin, tvorba amatérských skupin;
  • účast učitelů na tvorbě a realizaci základního vzdělávacího programu;
  • stimulace akademického pokroku - například pořádání soutěží;
  • přilákání mladých pedagogických pracovníků;
  • alespoň jednou za tři roky.

Tabulka přibližného výpočtu pobídkových příplatků:

Kritérium

Indikátor

Maximální skóre

Intenzita pracovní činnosti

Odvětví / oddělení plnění plánovaných výsledků

1-3

Zvládnutí, profesionalita, technika

Odborný rozvoj, účast na akcích zaměřených na aktualizaci pedagogických znalostí:

  • odborné rekvalifikace;
  • kurzy, semináře;
  • účast na průmyslových studiích

1

Spolupráce s regionálními a obecními knihovnami, veřejná diskuse na akcích, semináře, webináře, dostupnost publikací

Organizace akcí, které zvyšují autoritu školy, její rozsah, výsledky

Disciplína, usilovnost

Poskytování dokumentace pro podávání zpráv neprodleně v souladu se zavedeným postupem.

1-2

Dodržování vnitřních předpisů, místních právních předpisů / zákonů

1

Charakteristiky hodnocení práce učitelů juniorských a přípravných tříd

Při posuzování odborných činností učitelů přípravných, juniorských a primárních tříd, pedagogů ústavů denní péče jsou zohledňována i další kritéria. Pro účely pobídkových plateb těmto kategoriím pracovníků je skutečný závazný soulad se třemi hlavními požadavky:

  • organizace a vedení volitelných akcí, klubů, sekcí;
  • rozvoj a zavádění vzdělávacích a vzdělávacích programů ve vzdělávacím procesu;
  • interakce se studenty a žáky, což má pozitivní dopad na jejich rozvoj.

Pro učitele venkovských škol

Práva pobírat pobídky pro učitele měst a jejich kolegy, kteří pracují ve venkovských vzdělávacích institucích, jsou prakticky nerozeznatelné. Kritéria, podle kterých se jmenují peněžní odměny, se stanoví obvyklým způsobem. V praxi učitelé ve venkovských školách dostávají materiální pobídky, protože jim ne vždy - z důvodu deficitu místního rozpočtu - mají být vypláceny.

Pokud učitel prokáže vynikající výsledky profesní činnosti, ale dlouhodobě je mu vyplácena mzda pouze s malým nebo žádným pojistným, má právo se obrátit na zaměstnance Ministerstva školství Ruské federace (dále jen „Ministerstvo školství“), aby tento problém vyřešil. Práce učitelů na venkově je poptávaná stejně jako výuka jejich městských kolegů.

V hudebních institucích

Kritéria pro výpočet pobídek pro zaměstnance hudebních škol mají svá specifika. Liší se od standardu. Profil hudebních pedagogů předpokládá nadměrné nároky na jejich činnost. Průměrný okresní index se zpravidla pohybuje kolem 1, 5 bodu. Hlavním požadavkem je rozvoj aktivní pedagogické metodiky, která motivuje děti-studenty, aby se systematicky účastnili hudebních akcí, soutěží a vyhráli.

Rozdělení pobídkové části platů učitelů

Motivační peněžité dávky vzniklé pedagogickým pracovníkům vzdělávací instituce jsou rozdělovány po přijetí příslušných rozhodnutí ze strany speciálně zapojených zástupců organizací, které vykonávají státní veřejnou správu v oblasti vzdělávání, pracovních kolektivů a odborů. Jejich výsledky by měly být veřejně dostupné, například na oficiálních internetových stránkách příslušných organizací.

Vzdělávací instituce za účasti autorizovaných zástupců výše uvedených státních organizací rozvíjí kritéria pro efektivitu práce učitelů, indikátory, podle kterých bude i nadále fungovat systém výpočtu, jmenování a získávání motivačních finančních plateb. Všechny druhy odměn, na které se spoléhá učitel, jsou přímo uvedeny v ustanoveních jeho pracovní smlouvy v číselném vyjádření nebo ve formě odkazu na odpovídající zákon o pobídkových platbách pro učitele.

Skóre a body

Příspěvek obsahující seznam úkolů, v souladu s jejichž realizací je prováděno navýšení motivačních plateb pomocí bodového systému, se nazývá scorecard. Termíny pro jejich realizaci, například týden, měsíc, čtvrtletí, rok, by měly být také uvedeny v dokumentu. Hodnotící list vypadá jako seznam podmínek a kritérií, která představují obecná rozhodnutí, pořadí hodnocení a stimulace učitelů.

Dokument stanoví prázdná místa - buňky pro bodování, které musí učitelé vydělávat v rámci výkonu odborných vzdělávacích aktivit. Značky jsou kladeny na realizaci některých položek, jejich selhání vede k odstranění bodů. Hodnotící list je základem pro výpočet pobídkové platby, obsahuje výsledky činnosti učitele.

Způsoby vyplácení pobídkových plateb

Výše hmotné odměny podléhá úpravě vedení vzdělávací instituce na základě výše jejího rozpočtu. Výše motivační platby za stejný výkon učitele se může lišit v závislosti na pravidlech a finančních možnostech vzdělávací instituce, ve které pracuje.

Hlavní metody rozdělování pobídkových příplatků: \ t

  1. Vedoucí vzdělávací organizace předkládá návrh na postup při získávání peněžních motivací k projednání odborového svazu (dále jen „odborový svaz“). Je buď schválen s následným přijetím kladného rozhodnutí, nebo jeho změn, dodatků, změn.
  2. Vytváří se zvláštní komise vedená ředitelem, která rozděluje materiální pobídky.

Rozhodování na schůzi odborového výboru škol

Ředitel školy předkládá odborovým dokumentům - hodnotícímu listu, údajům pracovníků vzdělávací instituce a seznam návrhů: o velikosti hodnoty bodu, stanovení vhodných motivačních plateb konkrétním zaměstnancům - učitelům. Členové hostitelské organizace analyzují poskytnuté údaje. Ve skutečnosti, jejich studium odborů:

  • vydává doporučení, úpravy pro jejich změnu a / nebo doplnění, pokud to situace vyžaduje;
  • koordinuje návrhy hlavy;
  • učiní řadu příslušných rozhodnutí.

Rozhodování zvláštní komise pod vedením ředitele vzdělávací instituce

Na podrobnou analýzu předloží pověřená osoba hodnotícímu listu speciálně vytvořenou komisi. Jeho členové kontrolují dokumentační údaje o objektivitě, zobecňují je a vytvářejí návrhy na přírůstek dodatečných plateb zaměstnancům. Komise zahrnuje několik tipů:

  • o rozhodování o bodech pořadu jednání;
  • vědecké a metodické;
  • pracovní a / nebo odborové organizace.

Komise předkládá poradenské návrhy na náklady jednoho bodu, které používá monitorovací systém odborné činnosti učitele a pro účely osobních motivačních plateb na základě údajů z hodnotícího listu. Jeho členové se shodují, v případě potřeby upravují a poté schvalují rozhodnutí o rozdělování věcných pobídek. Ředitel vzdělávací organizace vydá příkaz (zákon nebo příkaz) o tom, jak učit učitelům odměny.

Postup výpočtu

Aby bylo možné rozdělit mezi zaměstnance vzdělávací instituce část motivačního platebního fondu, použije se bodovací systém. Jejich počet zapadá do hodnotícího listu, který obsahuje výsledky odborné činnosti všech učitelů působících ve vzdělávací instituci a výši jejich odhadovaných finančních odměn.

Algoritmus výpočtu je následující:

  • vypočítá se součet bodů získaných každým učitelem za všechny předložené ukazatele;
  • hodnota skóre je stanovena a fond přidělený na pobídkové platby učitelům se dělí celkovým počtem bodů všech zaměstnanců vzdělávací instituce;
  • náklady na jeden bod se vynásobí celkovou částkou přijatou učitelem.

Video

Pomozte vývoji webu a sdílení článku s přáteli!

Kategorie:

Finance